 в этом списке нет новостей.
|
 Выступления Министра
 |
Астана. 6 августа.2007 г.
Беседа министра образования и науки
Республики Казахстан Жансеита Туймебаева
с министром высшего образования
и научных исследований
Иорданского Хашимитского Королевства
Халедом Туканом
Рад приветствовать Вас в Астане.
Мы рассматриваем Ваш визит как важный шаг к укреплению двусторонних связей, основанных на Соглашении между Правительствами наших стран о сотрудничестве в области образования, подписанного в ноябре прошлого года во время визита Президента Республики Казахстан в Иорданское Хашимитское Королевство.
Сегодня в Казахстане созданы все социально-экономические условия для четкого функционирования системы образования и науки. Идет активная реализация государственных программ: развития образования в Республике Казахстан на 2005- 2010 годы, развития сельских территорий на 2004-2010 годы. Недавно приняты Закон «Об образовании» в новой редакции и Государственная программа развития науки Республики Казахстан на 2008-2012 годы, которые обеспечат системное развитие данных сфер.
В настоящее время дошкольными организациями охвачено более 50% детей. Только в 2006 году создано 651 организация дошкольного воспитания. Действуют 724 мини-центра.
В республике более 8 тыс. общеобразовательных школ, в том числе – 133 негосударственных. В них обучаются 2 млн. 668 тыс. учащихся.
С 2008 года начнется поэтапный переход на 12-летнее среднее общее образование, реализация которого позволит повысить доступность и качество образовательных услуг, обеспечить сближение с международным образовательным сообществом. Концептуальные основы профильного обучения в Республике Казахстан выстроены с учетом как мировых тенденций, так и развития отечественного образования. Профильное обучение предполагается осуществлять по трем направлениям: естественно-математическому, социально-гуманитарному, технологическому.
Подготовка квалифицированных кадров технического и обслуживающего труда и специалистов среднего звена ведется в 830 учебных заведениях (профессиональные школы, колледжи) и на более 1,5 тыс. учебных курсах (срок обучения - от 1 до 6 месяцев) с контингентом обучающихся без малого 600 тыс. человек.
Разрабатывается Государственная программа развития технического и профессионального образования на 2007-2012 годы, которая предусматривает создание и развитие соответствующей инфраструктуры.
Ведется работа по созданию нескольких межрегиональных профессиональных центров по подготовке и переподготовке кадров технического и обслуживающего труда. Налажено сотрудничество по вопросам стажировок преподавателей и мастеров производственного обучения со Всемирным банком, с представительством Европейского Союза, а также Германией, Норвегией, Кореей.
В республике функционирует 141 вуз, в том числе 63 - негосударственных.
Общий контингент студентов составляет более 768 тыс. человек. Численность профессорско-преподавательского состава более 42 тыс. человек, из них 36 % имеют ученую степень доктора и кандидата наук.
Казахстан перешел к общепринятой в мире трехуровневой модели подготовки кадров: бакалавриат – магистратура – докторантура Ph.D.
Введена кредитная технология обучения. Внедряются современные информационно-коммуникативные технологии, дистанционное обучение.
Для крупнейших вузов страны - Казахского национального университета имени аль-Фараби и Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева - ежегодно выделяется 2 млн. долларов для привлечения зарубежных консультантов. Для поощрения профессионального роста лучших педагогов присуждается государственный грант «Лучший преподаватель вуза». Его обладатели имеют возможность пройти стажировку в лучших зарубежных вузах.
Ведется работа по переходу на международную модель аккредитации организаций образования. Она сформирована с учетом опыта работы международных аккредитационных агентств.
В 2008 -2009 годах 5 национальных университетов планируют проведение аккредитации 10 образовательных программ в ведущих аккредитационных агентствах Европы и США. В 2010 году эти вузы планируют проведение институциональной аккредитации.
В 1994 году Президентом страны была учреждена международная стипендия «Болашак». За двенадцать лет реализации этой программы 1007 человек получили образование в лучших университетах мира - Гарварде, Стэнфорде, Кембридже, Сорбонне и других. С 2005 года число стипендиатов «Болашак» увеличено до трех тысяч.
Ныне 2031 человек - стипендиаты программы «Болашак», из них 1387 - по программе бакалавриата, 546 – по программам магистратуры и 98 - докторантуры.
Стипендии «Болашак» присуждаются в первую очередь по специальностям, необходимым для реализации Стратегии индустриально-инновационного развития, кластерной инициативы, государственных программ развития образования, здравоохранения, сельских территорий, жилищного строительства.
Обладатели стипендии «Болашак» имеют возможность обучаться в 338 университетах и научных центрах 28 стран. Только за последние два года для финансирования этой программы Правительством Республики Казахстан выделено 20,5 млрд. тенге.
Одним из самых крупных образовательных проектов в настоящее время является создания в Астане нового университета международного уровня. Проект нацелен на формирование уникальной академической среды в регионе с использованием передового мирового опыта.
Это будет совершенно новый вуз с корпоративной инфраструктурой, качественно новыми институтами и центрами, отвечающими самым высоким мировым требованиям.
Партнерами по данному проекту выступают известные зарубежные технологические институты.
Президентом страны утверждена Государственная программа развития науки на 2007- 2012, которая должна обеспечить переход научной отрасли на качественно новый уровень.
Определены 6 приоритетных направлений научных исследований: нанотехнологии и новые материалы; биотехнологии; технологии для углеводородного и горно-металлургического секторов и связанных с ними сервисных отраслей; ядерные технологии и технологии возобновляемой энергетики; информационные и космические технологии; национальная идея как основа устойчивого развития Казахстана.
Проводится работа по созданию 5 национальных лабораторий открытого типа по приоритетным направлениям.
Казахстанскими учеными в последние годы получено 5 дипломов на научные открытия, 877 патентов, разработано 136 образцов техники.
Создана отечественная, уникальная, адаптированная к условиям нашей страны инактивированная вакцина против птичьего гриппа. Казахстан стал наряду с такими государствами, как Китай, Вьетнам, Россия, США, Англия и Франция, одной из 7 стран, разработавших собственную вакцину против этой грозной болезни.
Решение обозначенных задач позволит создать основы конкурентоспособной национальной системы образования и науки.
Предложения МОН РК по развитию сотрудничества
В целях развития эффективного сотрудничества в области образования и науки МОН РК предлагает рассмотреть возможность создания казахстанско-иорданского учебного центра по подготовке кадров технического и обслуживающего труда.
Министерство высшего образования и научных исследований Иордании провело большую работу в рамках проекта Всемирного экономического Форума по развитию технического образования, по подготовке кадров для разработки наукоемких технологий. Аналогичная работа ныне проводится в системе образования Казахстана. В этой связи хотелось бы получить информацию по так называемой Иорданской образовательной инициативе.
Казахстан заинтересован в использовании опыта Министерство высшего образования и научных исследований Иордании по налаживанию государственно-частного партнерства в подготовке кадров, связей между учебными заведениями и работодателями.
Для активизации двустороннего сотрудничества в области научно-технической деятельности наше Министерство предлагает рассмотреть вопросы:
1) реализации проектов в сельскохозяйственной отрасли и пищевой промышленности, в сфере охраны окружающей среды, здравоохранения (в т.ч. по направлению «Безмедикаментозное оздоровление людей, проживающих в экологически неблагоприятных регионах»);
2) обмена издаваемой научной продукцией, в том числе периодическими изданиями, монографиями;
3) подготовки кадров через аспирантуру и докторантуру, а также стажировок ученых и специалистов;
4) обмена данными об экспертах для привлечения их к экспертизе научно-технических программ и проектов;
5) проведения совместных научных конференций, семинаров, круглых столов, в том числе по вопросам совместных научных исследований.
|
