 в этом списке нет новостей.
|
 Обзор СМИ
 |
Впервые столь представительный состав руководителей вузовского образования республики собрался, чтобы обсудить пути трансформации классического университета в инновационный. И это уже настоятельное веление времени. Поскольку иначе нам просто не осилить задачу вхождения Казахстана в число 50 наиболее конкурентоспособных стран мира. Ведь инновационной экономике нужны и соответствующие кадры — высококвалифицированные специалисты, обладающие знаниями наукоемких технологий, управленческими навыками, умеющие ориентироваться в рыночной экономике.
Шестьдесят лет назад такая же проблема встала ребром в США. Тогда на федеральном уровне было четко сформулировано: здоровье нации, экономика и военная безопасность требуют постоянного наращивания научных знаний. Следовательно, федеральное правительство обязано в национальных интересах обеспечить базовый научный прогресс и производство обученного персонала. Правительство обеспечило.
Так появились исследовательские университеты — современная форма интеграции образования и науки. Поддерживаемые правительством академические исследовательские программы усилили научный престиж и качество американских исследовательских университетов, многие из которых теперь лучшие в мире.
Такие университеты имеют наиболее прочные связи с промышленностью. Так, крупнейший американский исследовательский университет — Массачусетский технологический институт сотрудничает приблизительно с 300 корпорациями, более половины из которых — крупнейшие в США.
Вокруг университетов как научных центров создаются исследовательские парки, объединяющие научно-производственную, учебную и социально-культурную зону обеспечения непрерывного инновационного цикла.
Готовы ли наши университеты стать инновационными? Где находится Казахстан по показателям конкурентоспособности системы высшего образования? Задав эти вопросы, министр образования и науки Жансеит Туймебаев дал не очень-то оптимистичные ответы. По качеству высших школ управления мы на 77-м месте в мире, по качеству системы образования — на 49-м, а по качеству математического образования и образования в точных науках — на 59-м месте.
Глава образовательного ведомства видит возможность серьезного улучшения положения дел в введении для отдельных вузов статуса инновационного университета. Но это не будет простая «смена вывески» — министр перечислил множество критериев, которым обязан соответствовать такой вуз.
— Инновационный университет должен иметь хорошую репутацию в мировом научно-образовательном сообществе и сложившиеся связи с ведущими университетами мира. Он будет относиться к национальным центрам образования, науки и культуры и играть важную роль в построении экономики, основанной на знаниях.
Трансформация традиционных университетов в инновационные будет способствовать реализации прорывных технологий обучения благодаря эффективному размещению и концентрации материальных и кадровых ресурсов и тем самым позволит существенно повысить качество казахстанского высшего и послевузовского образования и его конкурентоспособность на мировом уровне, — обобщил Жансеит Туймебаев.
Понятно, что именно нужно делать, а вот как...
Не случайно местом проведения республиканского семинара-совещания ректоров вузов под эгидой Министерства образования и науки «Трансформация классического университета в инновационный: концепция, признаки, миссия» был выбран Восточно-Казахстанский государственный технический университет имени Д. Серикбаева. Здесь три года назад начали осуществлять пилотный проект по созданию инновационной модели интеграции науки, образования и производства «университет — технопарк». И хотя пионерам в этом деле приходилось и приходится очень непросто в условиях, когда устаревшая законодательная база стала путами, сдерживающими движение вперед, есть уже и серьезные результаты. Вокруг регионального технопарка «Алтай» при университете действует более десятка инновационных предприятий, а в самом технопарке работает 35 лабораторий. Более того, созданные в «Алтае» новые технологии внедрены в производство на ряде предприятий. Например, получения бериллиевой керамики, благодаря чему Ульбинский металлургический завод значительно увеличил номенклатуру изделий.
Реализация концепции инновационного университета потребовала множества перемен, о которых подробно рассказал коллегам ректор ВКГТУ, доктор технических наук, профессор Галым Мутанов. Прежде всего в управлении и корпоративной культуре, учебной, научно-инновационной, международной деятельности.
Система менеджмента качества ВКГТУ успешно прошла сертификационный аудит, который провела британская компания «National Quality Assurance Limited (NQA)» на соответствие МС ИСО-9001:2000, и является реально действующим элементом управления.
Создан постоянно работающий механизм, предусматривающий возможность выдвижения, разработки и оформления идей на уровне каждого отдельного сотрудника, направленных на модернизацию или рационализацию какого-либо процесса или процедуры вуза. Не случайно в университете в последние годы почти в два раза вырос размер средней заработной платы. Это связано с развитием творческой инициативы, ростом профессионального мастерства, дифференциацией оплаты труда в соответствии с его результатами.
Все изменения в учебной деятельности, связанные с реализацией модели инновационного вуза, идут одновременно с переходом на двухуровневую систему (бакалавр — магистр) и внедрением кредитной технологии обучения.
— Студентам ВКГТУ предлагаются на выбор две возможные траектории обучения: традиционное обучение с широким применением информационных технологий и интерактивных методов обучения, по окончании которого выпускник получает диплом бакалавра по специальности. И инновационное обучение, где при формировании образовательных программ содержание традиционных учебных дисциплин было насыщено инновационными и предпринимательскими подходами, внедрены новые курсы инновационной направленности. В частности, появились такие дисциплины, как «инновационная деятельность», «основы научных исследований», «патентное дело», «основы стандартизации», «оценка интеллектуальной собственности и нематериальных активов», «управление интеллектуальным капиталом» и другие. Кроме того, впервые в Казахстане в 2003 году в университете была начата подготовка магистров по специальности «Менеджмент инноваций».
Наиболее способные студенты старших курсов выполняют комплексные инновационные курсовые и дипломные проекты, предназначенные для внедрения в производство. Примерами того могут служить проекты строительства и развития объектов Зоны высоких технологий, выполненные студентами разных специальностей в группе архитекторов, строителей и энергетиков, — объяснял коллегам новации университета Галым Мутанов.
Практика трансформации вуза в инновационный университет показала, что для работы в нем нужны преподаватели, которые способны обеспечить студентов знаниями, умениями, навыками на основе признанных в мире образовательных программ и современных технологий. Ради подготовки и переподготовки преподавателей технических вузов и их международной аттестации впервые в республике в ВКГТУ три года назад открыт Казахстанский центр подготовки европейских преподавателей, который единственный в стране получил аккредитацию на международном уровне — при Международном обществе инженерной педагогики (IGIP). Лучшим выпускникам этого центра присваивается звание «международный преподаватель инженерного вуза».
Активно идет интеграция университета в международное образовательное пространство, без которой невозможно становление и развитие инновационного вуза. Партнерами ВКГТУ стали университеты Великобритании, США, КНР, Канады, Польши и, конечно, России.
Международное научное сотрудничество столь же впечатляюще. В частности, университет получил финансирование в размере 363 тысяч долларов США для осуществления научного проекта «Разработка технологии получения керамических изделий из оксида бериллия методом литья с ультразвуком», спонсируемого Международным научно-техническим центром со штаб-квартирой в Брюсселе.
Создающаяся при активном участии ВКГТУ региональная инновационная система будет способствовать более быстрому продвижению высокотехнологичной продукции на рынок. Она обеспечит технологический коридор идея — инновационное предложение — НИОКР — технологический проект — опытный образец — производство — рынок.
Созданная на территории 66 гектаров Зона высоких технологий уже имеет семь учебных и лабораторных корпусов. Для сотрудников и преподавателей университета сдан в эксплуатацию 80-квартирный жилой дом. Успешная деятельность университета за последние два года привлекла в регион инвестиции на сумму более 2,5 миллиарда тенге.
Во время семинара-совещания прошли презентация и торжественная закладка первого камня под строительство новых объектов — экспериментально-производственного корпуса РНТП «Алтай», регионального центра международного сотрудничества в области высоких технологий и инноваций. В перспективе должен вырасти целый наукоград — автономный технологически взаимосвязанный комплекс локальной интеграции науки, высокоразвитого производства и образования.
— Я сегодня получил колоссальное впечатление от увиденного в университете и технопарке «Алтай», — признался глава республиканского Центра инжиниринга и трансферта новых технологий, входящего в фонд развития «Казына», Азат Битикбаев. — Этот региональный технопарк получит новое качественное развитие. То, что сделано здесь на протяжении трех лет, сделано на очень высоком уровне. Наш фонд будет финансировать его оснащение самым современным оборудованием. В этом технопарке есть уже целый ряд проектов, которые можно пускать в серийное производство.
— Мы воочию увидели на практике то, о чем многие пока знали только в теории, — поделился своими впечатлениями от знакомства с ВКГТУ ректор Евразийского национального университета имени Л. Н. Гумилева, председатель совета ректоров республики Сарсенгали Абдыманапов. — Вот она — модель инновационного вуза «университет — технопарк». В моем понимании любой университет должен быть технопарком по той или иной проблеме.
Конечно, это непростое дело, поскольку многие вопросы еще не отработаны в законодательной базе. Министерству предстоит все это привести в соответствие. Причем работа по созданию инновационных вузов должна финансироваться. В целом я очень доволен состоявшимся на совещании разговором. Было высказано много идей, которые будут воплощаться в жизнь.
О том, что законодательная база запаздывает за изменениями в высшей школе, говорили многие выступавшие на конференции.
Юридический статус казахстанских университетов — государственное казенное предприятие. Он заведомо не рыночный. Если доходы от научной и инновационной деятельности превышают десять процентов общих доходов университета, то они облагаются налогами.
— Мы должны стать хозяйствующими субъектами, — считает ректор ВКГТУ Галым Мутанов. — Согласно Гражданскому кодексу наиболее приемлемый статус для этого — акционерное общество. Это должно быть народное предприятие. Не какой-то олигарх «платит и заказывает музыку», а сам коллектив в лице преподавателей должен получить хороший моральный и материальный стимул от результатов своей работы. Люди будут получать доход от своей интеллектуальной деятельности. Это очень важно. Тогда мы прекратим отток светлых умов из нашей сферы, где они имеют мультипликативный эффект через образование студентов, в другие сферы, который происходит по банальной причине: там больше платят. Таким образом из интеллигенции мы можем сформировать средний класс. Превращение интеллектуального актива в имущественный — серьезная задача дня, поскольку законодательно оценка интеллектуальной собственности проработана недостаточно.
Необходимо считать научную и инновационную работу вузов основными видами деятельности с внесением необходимых изменений в области налогообложения, — изложил свое видение ректор ВКГТУ.
В итоговом же документе совещания было выражено общее мнение ректоров: успешное формирование и развитие инновационных вузов в Казахстане предполагает разработку и принятие положения об инновационном университете, создание других организационно-правовых условий. Другого пути к экономике знаний просто нет.
Виктория ШЕВЧЕНКО
Восточно-Казахстанская область
|
