Рамочные параметры образовательного процесса в бакалавриате

Рамочные параметры организации образовательного процесса в бакалавриате на основе кредитной технологии

1. В системе высшего образования Республики Казахстан вводится кредитная технология обучения с целью международного признания национальных образовательных программ и обеспечения мобильности студентов и профессорско-преподавательского состава.
2. Кредитная технология обучения – образовательная технология, повышающая уровень самообразования и творческого освоения знаний на основе индивидуализации, выборности обра-зовательной траектории в рамках регламентации учебного процесса и учета объема знаний в виде кредитов.
3. Кредит – унифицированная единица измерения объема учебной работы студента. Один кредит равен 1 академическому часу (50 минут) аудиторной работы студента в неделю на протя-жении академического периода, равного 15 неделям. Каждый академический час обязательно со-провождается 2 часами (100 минут) самостоятельной работы студента.
4. Обязательным условием завершения обучения является получение студентом установ-ленного количества кредитов по компонентам: обязательному и по выбору, не менее 128 креди-тов теоретического обучения из которых не менее 8 – изучение английского языка.
5. Один учебный год составляет, как правило, 34 недели, из которых 30 – теоретическое обучение, 4 – рубежный/итоговый контроль. Учебный год делится на два семестра, либо три триместра. Допускается введение летнего семестра продолжительностью до 10 недель для удовлетворения потребностей ускоренного, дополнительного обучения и ликвидации разницы в учебных про-граммах.
6. Средний балл (GPA) – средневзвешенная оценка уровня достижений обучающегося по выбранной программе (отношение суммы произведений кредитов на цифровой эквивалент баллов итоговой оценки по дисциплине к общему количеству кредитов за текущий период обуче-ния).
7. Вуз устанавливает проходной балл GPA при переводе с курса на курс.
8. В случае, если обучающийся по госзаказу не набрал необходимое количество кредитов, предусмотренное рабочим учебным планом, он имеет право на повторное изучение соответст-вующих курсов на платной основе.
9. Программа 4-х летнего бакалавриата состоит, как правило, из 40 учебных дисциплин.
10. Объем учебной дисциплины должен составлять целое число кредитов. Каждая дисци-плина изучается в течение одного академического периода.
11. В течение академического периода предусматриваются различные формы текущего контроля знаний студента.
12. Общие образовательные дисциплины (ООД – GER) - (циклы социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин) составляют 35-45 кредитов. 7 дисциплин являются обязательными: История Казахстана, Философия, Казахский (русский) язык и Иностранный язык, Математика, Информатика. Физическая культура реализуется в рамках дополнительных видов обучения и не включается в общий объем кредитов,дополнительные элективные дисциплины выбираются в зависимости от направления под-готовки. Все виды практик и другие виды обучения реализуются в рамках дополнительных образо-вательных программ и не включаются в общий объем кредитов.
13. Студент строит свою образовательную программу под руководством наставника (эдвайзера).
14. Для оказания помощи студентам в освоении учебных дисциплин рекомендуется формирование института тьюторов.
15. Для реализации образовательного процесса необходимо иметь учебно-методический комплекс преподавателя и студента по каждой дисциплине, включающий описание курса в пе-чатном и электронном виде, форм и средств контроля уровня самостоятельного освоения студентом СРС с указанием содержания и сроков их проведения.
16. Для обеспечения высокой эффективности СРС обязательно введение СРСП (office hours) – самостоятельной работы студента под руководством преподавателя с указанием часов в расписании. Остальные часы СРС должны быть подтверждены заданиями тьютора, требующими от студента ежедневной самостоятельной работы.
17. Каждый студент должен быть обеспечен справочником-путеводителем на весь период обучения и учебно-методическим комплексом по каждой дисциплине.
18. Справочник-путеводитель включает: • права и обязанности, Кодекс чести студента; • рабочий учебный план на период обучения; • методику расчета GPA; • требования к итоговой государственной аттестации.
19. Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине для студента состоит из: • программа обучения (Syllabus) по каждой дисциплине; • план практических (семинарских) занятий; • задания по самостоятельной работе студента; • и др.
20. Учебные занятия должны проводиться в активных творческих формах (кейс-стади, тренинги, диспуты, круглые столы, семинары и др.)
21. Формой контроля знаний обучающихся по учебным дисциплинам является экзамен, проводимый в конце их изучения. Знания оцениваются по многобалльной буквенной системе: Оценка по буквенной системе Баллы %-ное содержание Оценка по традиционной системе A 4,0 100 Отлично A- 3,67 90-94 B+ 3,33 85-89 Хорошо B 3,0 80-84 B- 2,67 75-79 C+ 2,33 70-74 удовлетворительно C 2,0 65-69 C- 1,67 60-64 D+ 1,33 55-59 D 1,0 50-54 F 0 0-49 Неудовлетворительно
22. Итоговая аттестация проводится в форме защиты дипломной работы и/или сдачи госу-дарственных экзаменов.