Министерство образования и науки Республики Казахстан
Астана 2004
Предисловие
1. РАЗРАБОТАН И ВНЕСЕН Техническим комитетом 47 по стандартизации системы образования Национального центра государственных стандартов образования и тестирования Министерства образования и науки Республики Казахстан.
УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ приказом Министра образования и пауки Республики Казахстан от _____________ N ______
2. ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ.
3. Согласован с Комитетом по стандартизации, метрологии и сертификации Министерства, индустрии и торговли Республики Казахстан от __________________ N____________.
Настоящий стандарт не может быть тиражирован и распространен без разрешения Министерства образования и науки Республики Казахстан
С О Д Е Р Ж А Н И Е
1. Область применения ……………………………………..…………
2. Определения …………………………………………………………
3. Сокращения ………………………………………………………….
4. Общие положения …………………………………………………..
5. Требования к лицам, поступающим в докторантуру…………
6. Требования к структуре образовательных программ докторантуры
7. Требования к содержанию образовательных программ докторантуры
8. Требования к образовательной среде ……………………………….
9. Требования к уровню подготовки лиц, выполнивших образовательные программы докторантуры
10. Требования к правилам и процедурам государственного контроля
за качеством образования ……………………………………………..
11. Документы, удостоверяющие освоение образовательных программ докторантуры
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Докторантура
1. Область применения
Настоящий стандарт устанавливает требования к содержанию образовательных программ докторантуры и уровню подготовки выпускников докторантуры.
Положения стандарта обязательны для применения и соблюдения организациями образования и науки Республики Казахстан, осуществляющими подготовку докторантов, независимо от их ведомственной подчиненности, организационно-правовых форм и форм обучения.
Стандарт также используется органами государственного управления, комиссиями по аттестации и лицензированию организаций образования и науки, учебно-методическими объединениями, заказчиками и работодателями и служит основой для экспертизы качества подготовки докторантов, выработки рекомендаций по совершенствованию или прекращению их подготовки.
Стандарт используется при разработке государственных общеобязательных стандартов по специальностям докторантуры.
2. Нормативные ссылки
В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие нормативные документы:
ПР РК 40.1.01-2000 Государственная система стандартизации Республики Казахстан. Общие требования к построению, изложению, оформлению, содержанию и обозначению государственных общеобязательных стандартов образования”;
ГОСО РК 3.001-2004 Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения.
3. Определения
В настоящем стандарте применяются термины и определения
В стандарте установлены следующие термины и определения:
докторантура - форма подготовки научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации в высших учебных заведениях и научных организациях с присуждением научной степени “доктор философии” и “доктор наук по профилю” для граждан, имеющих академическую степень “магистр” или ученую степень “кандидат наук”;
докторант - лицо, обучающееся в докторантуре;
кредит - унифицированная единица измерения объема учебной работы докторанта; один кредит равен 1 академическому часу аудиторной работы докторанта в неделю на протяжении академического периода; каждый академический час лекционных, практических (семинарских) занятий сопровождается 2 часами самостоятельной работы докторанта;
кредитная система обучения - образовательная технология, направленная на повышение уровня самообразования и творческого освоения знаний на основе индивидуализации, выборности образовательной траектории в рамках регламентации учебного процесса и учета объема знаний в виде кредитов;
образовательная программа докторантуры – общая характеристика содержания подготовки докторантов, выраженная в основном через перечень дисциплин и видов учебной и научно-исследовательской работы, объединенных в соответствующие циклы с указанием их объема;
специальность подготовки докторов философии – комплекс приобретенных путем целенаправленного освоения образовательной программы докторантуры знаний, умений, навыков по конкретной отрасли науки необходимых для определенного вида научной деятельности.
4. Сокращения
В настоящем стандарте применяются следующие сокращения:
БД- базовые дисциплины;
ОД – обязательные дисциплины;
ДВ –дисциплины по выбору;
ПД –профильные дисциплины;
П – практика;
НИР- научно-исследовательская работа докторанта;
ПА –промежуточная аттестация;
ИГА –итоговая аттестация;
КЭ - комплексный экзамен;
ЗД- защита диссертации.
5. Общие положения
5.1 Подготовка докторов философии и докторов наук по профилю осуществляется в докторантуре высших учебных заведений и научных организаций.
5.2 Образовательные программы докторантуры реализуются в высших учебных заведениях и научных организациях, имеющих лицензии на право ведения образовательной деятельности по соответствующим специальностям докторантуры, независимо от ведомственной подчиненности и формы собственности.
5.3 Подготовка научных и научно-педагогических кадров в докторантуре осуществляется в соответствии с:
- настоящим стандартом;
- Номенклатурой специальностей научных работниковипаспортами научных специальностей;
- учебно-программной документацией;
- индивидуальными планами работы докторантов;
- другими документами, утверждаемыми в установленном порядке.
5.4 Лицам, освоившим образовательную программу докторантуры, присваиваются научные степени доктора философии и доктора наук по профилю.
5.5 Применение настоящего стандарта имеет следующие цели:
- достижение высокого качества послевузовского профессионального образования за счет предъявления обязательных требований к уровню подготовки докторантов; регламентации учебного, научного процессов и создания системы контроля за эффективностью работы высших учебных заведений и научно-исследовательских организаций, осуществляющих подготовку докторантов;
- упорядочение прав и ответственности обучающихся в докторантуре, стимулирование самостоятельной учебной, научно- исследовательской и педагогической деятельности докторантов;
- обеспечение эквивалентности документов о присвоении ученой степени “доктор философии” и “доктор наук по профилю” для беспрепятственного вхождения Республики Казахстан в международное образовательное пространство и рынок труда.
6. Требования к лицам, поступающим в докторантуру
6.1 Предшествующий уровень образования лиц, желающих освоить образовательные программы докторантуры - магистратура, аспирантура, докторантура.
6.2 Порядок приема граждан в докторантуру устанавливается в соответствии с Типовыми правилами приема в докторантуру.
7. Требования к структуре образовательных программ докторантуры
7.1 Структура образовательнойпрограммы докторантуры формируется из различных видов учебной работы, определяющих содержание образования, отражает их соотношение, измерение и учет. Учет трудоемкости учебной работы осуществляется по объему освоенного материала и измеряется в кредитах. При этом действует накопительная кредитная система, учитывающая ранее освоенные кредиты на предыдущих ступенях образования.
7.2. Объем учебной работы определяется перечнем изучаемых дисциплин. При этом дисциплина оценивается объемом, как правило, равным кратному числу кредита (1, 2, 3, 4 или 5).
7.3. Нормативная продолжительность освоения образовательной программы докторантуры в зависимости от направления и предшествующей подготовки составляет 3-4 года.
7.4. Учебный год состоит из академических периодов, периода итогового контроля, практик и каникул.
7.5. Основным критерием завершения образовательного процесса в докторантуре является освоение докторантом не менее 90 кредитов.
В случае досрочного освоения образовательной программы докторантуры и успешной защиты диссертации на соискание ученой степени “доктор философии” и “доктор наук по профилю” соискателю присуждается искомая научная степень.
8. Требования к содержанию образовательных программ докторантуры
8.1 Требования к уровню подготовки докторов определяются содержанием образовательных программ докторантуры.
8.2 Образовательные программы докторантуры содержат:
теоретическое обучение, включающее базовые и профильные дисциплины;
практику;
научно-исследовательскую работу, включая выполнение докторской диссертации;
промежуточную и итоговую государственную аттестации.
8.3 Теоретическое обучение состоит из обязательного компонента и компонента по выбору. Перечень дисциплин обязательного компонента и соответствующие минимальные объемы кредитов определяется по данному госстандарту и соответствующему государственному общеобязательному стандарту специальности докторантуры. Перечень дисциплин по выбору и соответствующие минимальные объемы кредитов устанавливаются вузом самостоятельно в соответствии с потребностями рынка труда. Дисциплины по выбору выбираются докторантами самостоятельно и могут изучаться в любой академический период.
8.4. Содержание образовательной программы докторантуры устанавливается в соответствии с таблицей.
N
п/п
Наименование дисциплины
Объем в кредитах
1.
Основные (базовые) дисциплины (БД)
39
1.1.
Обязательные дисциплины* (ОД)
27
1.2.
Дисциплины по выбору (ДВ)
12
2.
Дополнительные дисциплины**(ПД)
15
3.
Практика*** (П)
3
4.
Промежуточная аттестация (ПА)
5.
Научно-исследовательская работа докторанта, включая выполнение докторской диссертации (НИР)
36
6.
Итоговая государственная аттестация ****(ИГА)
3
6.1.
Комплексный экзамен (КЭ)
1
6.2.
Защита докторской диссертации (ЗД)
2
Итого
Не менее 90
* Обязательные дисциплины отражают методологические, научно-теоретические аспекты научной специальности
**Дополнительные дисциплины конкретизируют, углубляют основные дисциплины
***Кредиты на практику и итоговую аттестацию не входят в количество кредитов на теоретическое обучение
9. Требования к условиям реализации образовательной программы
9.1. Требования к кадровому обеспечению
Организации образования и науки, реализующие программы докторантуры должны иметь признанные в масштабах страны или на международном уровне научной школы; преподавательские кадры, владеющие современными технологиями обучения в высшей школе, а также договора о научном обмене с ведущими аккредитованными учебно-научными центрами зарубежья, реализующими программы докторантуры.
Научное руководство докторантами осуществляет специальная консультационная комиссия докторанта в количестве не менее 2-х человек назначаемых из числа докторов наук, профессоров, активно работающих в данной отрасли знаний, один из которых, как правило, ведущий ученый из зарубежного вуза.
9.2. Требования к разработке рабочей образовательной программы подготовки докторантов, включая научные исследования
9.2.1 Организации образования и науки, реализующие образовательные программы докторантуры разрабатывают и утверждают рабочую образовательную программу подготовки докторантов (рабочий учебный план, программы учебных дисциплин и практик).
9.2.2. На основании рабочего учебного плана разрабатываются индивидуальные планы обучающихся, которые утверждаются в порядке, определенном действующими Правилами послевузовского профессионального образования.
9.2.3. Программы учебных дисциплин разрабатываются высшими учебными заведениями и научными организациями, реализующими образовательные программы докторантуры, на основе паспортов научных специальностей.
9.3 Требования к учебно-методическому обеспечению
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса должно гарантировать возможность качественного освоения докторантами образовательной программы докторантуры. Реализация образовательной программы должна обеспечиваться свободным доступом к международным информационным сетям, к библиотечным фондам и базам данных, компьютерным технологиям, методическим пособиям и разработкам по преподаваемым дисциплинам и видам занятий, в том числе по выполнению диссертационной работы.
9.4. Требования к материально-техническому обеспечению
Организации образования и науки, реализующие программы докторантуры, должны располагать материально-технической базой (аудиторный фонд, компьютерные классы, лаборатории, приборное обеспечение, фондовые материалы), соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом, а также эффективное выполнение диссертационной работы. Вузы и научные организации должны предоставлять возможность обязательной публикации результатов исследований.
9.5 Требования к организации практики
Практика проводится с целью формирования практических навыков научной, профессиональной деятельности в конкретной отрасли науки. Она реализуется в соответствии с индивидуальным планом, в сроки, определяемые учебным планом.
10.Требования к уровню подготовки лиц, освоивших образовательные программы докторантуры
10.1 Общие требования
Выпускник докторантуры должен иметь фундаментальную научную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, уметь организовывать и вести научно-исследовательскую деятельность по избранной научной специальности.
10.2 Требования к научно-исследовательской работе
Научно-исследовательская часть программы должна:
соответствовать основной проблематике научной специальности, по которой защищается диссертация;
быть актуальной, содержать научную новизну и практическую значимость;
основываться на современных теоретических, методических и технологических достижениях отечественной и зарубежной науки и практики;
использовать современную методику научных исследований;
базироваться на современных методах обработки и интерпретации данных с применением компьютерных технологий;
содержать теоретические (методические, практические) разделы, согласованные с научными положениями, защищаемыми в диссертации.
11. Требования к правилам и процедурам государственного контроля за качеством образования
11.1. Итоговая государственная аттестация – форма государственного контроля учебных и научных достижений докторанта, направленная на определение соответствия полученных им знаний, умений, навыков и компетенций требованиям государственных общеобязательных стандартов образования по специальностям докторантуры.
Итоговая государственная аттестация докторанта проводится в форме комплексного экзамена и защиты докторской диссертации.
Комплексный экзамен принимается Государственной аттестационной комиссией, утверждаемой центральным исполнительным органом Республики Казахстан в области образования в установленном порядке.
Защита докторской диссертации осуществляется в специализированном совете по соответствующей специальности в установленном порядке.
12. Документы, удостоверяющие освоение образовательной программы докторантуры
12.1 Лицам, полностью выполнившим образовательную программу докторантуры и успешно защитившим докторскую диссертацию выдается диплом доктора философии или доктора наук по профилю, удостоверяющий присуждение искомой степени и академическая справка (транскрипт), которая содержит перечень изученных дисциплин с оценками и числом освоенных кредитов согласно учебному плану.
12.3 Образцы документов об освоении образовательной программы докторантуры и о присуждении научных степеней “доктор философии” и “доктор наук по профилю” утверждаются центральным исполнительным органом Республики Казахстан в области образования.
Ключевые слова: государственный общеобязательный стандарт образования; кредит, кредитная система обучения, докторантура, доктор наук, доктор философии; образовательная программа докторантуры; требования к уровню подготовки выпускников; объем учебной нагрузки обучающихся; обязательный минимум содержания обучения; обязательный компонент; компонент по выбору.
\ 
