Программа и методические рекомендации по организации проведения го
Программа и методические рекомендации по организации проведения государственной аттестации и проверки организаций, реализующих образовательные программы высшего профессионального и послевузовского профессионального образования, на соблюдение требований, содержащихся в лицензии.
1. Общие положения.
1. Настоящие Программа и методические рекомендации по организации проведения государственной аттестации и проверки организаций, реализующих образовательные программы высшего профессионального и послевузовского профессионального образования на соблюдение требований, содержащихся в лицензии (далее - Программа и рекомендации), разработаны в соответствии с Законом Республики Казахстан от 7 июня 1999 года «Об образовании» (далее – Закон), Положением о государственной аттестации организаций образования, утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 3 сентября 1999 года № 1305 (далее – Положение об аттестации), Правилами лицензирования образовательной деятельности, утвержденными постановлением Правительства Республики Казахстан от 18 апреля 2000 года № 596 (далее - Правила лицензирования), Инструкцией о проведении государственной аттестации организаций образования, утвержденной приказом Министерства образования и науки от 13 февраля 2003 года №79 (далее - Инструкция) и другими нормативными правовыми актами Республики Казахстан в области образования.
2.Программа и рекомендации предназначены для обеспечения единого методического подхода и прозрачности при проведении государственной аттестации (далее - аттестация) организаций, реализующих образовательные программы высшего профессионального и послевузовского профессионального образования, независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности (далее - организаций образования), проверки соблюдения организациями образования квалификационных требований, установленных Правилами лицензирования, и требований законодательства Республики Казахстан в области образования, а также для определения перечня документов, необходимых при аттестации организации образования.
3. Аттестация и проверка соблюдения требований, содержащихся в лицензии на право ведения образовательной деятельности организацией образования, осуществляется в разрезе всех специальностей высшего профессионального и послевузовского профессионального образования, по которым организация образования имеет право вести образовательную деятельность в соответствии с государственной лицензией.
4. Аттестация международных и иностранных организаций образования и их филиалов, созданных и функционирующих на территории Республики Казахстан, проводится на тех же условиях, в том же порядке и объеме, что и для организаций образования Республики Казахстан, если иное не установлено международными договорами, ратифицированными Республикой Казахстан.
5. При аттестации и проверке организации образования на соблюдение требований, содержащихся в лицензии, определяются:
1) соблюдение квалификационных требований, предъявляемых к деятельности организации образования в соответствии с его статусом (типом и видом);
2)выполнение организацией образования государственных общеобязательных стандартов образования соответствующего уровня;
3)выполнение организацией образования в своей деятельности требований законодательства в области образования.
2. Подготовительная работа
6. Проведению аттестации организации образования предшес-твует подготовительная работа, проводимая центральным исполнительным органом Республики Казахстан в области образования (далее - Министерство).
Аттестация организаций образования проводится в соответствии с графиками проведения аттестации (далее - График). Графики утверждаются Министерством на предстоящий учебный год и доводятся до организаций образования не позднее, чем за три месяца до проведения аттестации.
В случае внесения изменений и дополнений в утвержденные Графики организации образования должны быть извещены в сроки, установленные абзацем вторым настоящего пункта.
Подготовительная работа состоит из следующих этапов:
1) рассмотрение заявок организаций образования с целью включения в График на предстоящий учебный год;
2) изучение отчета по итогам самоаттестации организации образования, включенной в График (далее – Отчет), и подготовка заключения по нему.
В случае предоставления организацией образования в Отчете недостоверных и неполных сведений, что подтверждено имеющейся в Министерстве информацией либо справками о результатах предыдущих проверок, Министерством дается отрицательное заключение, Отчет возвращается организации образования для устранения недостатков. Срок аттестации переносится на более позднее время либо организация образования исключается из Графика на текущий учебный год;
3) формирование состава Аттестационной комиссии (далее - Комиссия) проводится путем включения кандидатур из «Банка данных по экспертам», составленного по официальным представлениям организаций образования и государственных органов, в ведении которых находятся аттестуемые организации образования и предложений вузов.
В состав Комиссии в обязательном порядке включается представитель Национального центра государственных стандартов образования и тестирования Министерства (далее - НЦГСОТ).
Отбор кандидатур в состав комиссии осуществляется по профилю деятельности организации образования, направлениям подготовки и специальностям.
Председателем Комиссии назначается представитель Министерства.
3. Проведение аттестации
8. Комиссия в своей деятельности руководствуется нормативными правовыми актами Республики Казахстан в области образования, другими документами, регламентирующими деятельность организаций образования (Приложение 1 к настоящей Программе).
9. Аттестация организации образования осуществляется в следующем порядке:
Председатель Комиссии:
1)знакомит экспертов с материалами самоаттестации организации образования и заключением Министерства по ним;
2)распределяет между экспертами конкретные задания по комплексной проверке направлений деятельности организации образования;
3)обеспечивает экспертов настоящей Программой и рекомендациями, необходимыми нормативными правовыми актами в области образования, другими документами;
4)согласовывает с организацией образования процедуру комплексного тестирования;
5)осуществляет общее планирование и руководство работой Комиссии;
6)на расширенных заседаниях ученого совета организации образования по вопросам проведения государственной аттестации доводит до сведения коллектива план-график работы аттестационной комиссии и результаты государственной аттестации.
10.Члены Комиссии:
1)принимают участие в работе расширенных заседаний ученого совета организации образования по вопросам проведения государственной аттестации;
2)осуществляют осмотр и проверку соответствия материально-технической, социальной базы организации образования (учебных корпусов, лабораторий, аудиторий, классов, спортивных сооружений, полигонов и др.), объектов социального обеспечения (медицинского пункта, столовой, общежития), библиотеки, медиатеки, компьютерных классов квалификационным требованиям, предъявляемым к организациям высшего профессионального и послевузовского профессионального образования и действующим санитарным нормам и правилам;
3)проводят, согласно распределению, проверку и анализ направлений деятельности организаций образования;
4)осуществляют посещение лекционных и практических занятий; беседы со студентами и профессорско-преподавательским составом;
5)проводят тестирование обучающихся выпускных курсов и контроль за ходом тестирования;
6)проводят выборочное анкетирование обучающихся организации образования, преподавателей и сотрудников;
7)осуществляют анализ результатов тестирования, обработку анкет для обучающегося и преподавателя и анализ результатов анкетирования.
4. Организация и проведение комплексного тестирования
11. При государственной аттестации организаций образования, реализующих программы высшего профессионального и послевузовского профессионального образования, Комиссией проводится комплексное тестирование (далее – тестирование) студентов выпускных курсов очной, при необходимости – вечерней, дистанционной, заочной форм обучения (если количество обучающихся заочной, дистанционной или вечерней форм обучения, по каждой из форм обучения составляет более 50% от общего контингента, либо по аттестуемой специальности отсутствует подготовка выпускников на дневном отделении).
12. Для проведения тестирования аттестуемые организации образования:
1)представляют в Национальный центр государственных стандартов образования и тестирования Министерства (далее – НЦГСОТ) достоверные сведения о контингенте студентов по формам обучения на текущий учебный год в разрезе специальностей (направлений подготовки), языковых отделений не позднее, чем за 2 месяца до начала аттестации;
2)проводят подготовку аудиторного фонда и нумерацию посадочных мест в каждой аудитории;
3)осуществляют организационно-техническое обеспечение работы Комиссии, в том числе, специальным оптическим маркерным сканером.
13. НЦГСОТ разрабатывает и Министерство утверждает:
1)технологию проведения тестирования при государственной аттестации организаций образования;
2)программное обеспечение проведения тестирования;
3)книжки-вопросники с тестовыми заданиями;
4)специальные листы ответов;
5)инструктивные материалы для участников процедуры тестирования;
6)инструкцию для дежурного по аудитории при проведении тестирования в ходе аттестации;
7)форму экзаменационных ведомостей.
14. Тестирование проводится на основе:
1)единой базы данных тестовых заданий по направлениям специальностей открытого и закрытого типов 3-х степеней сложности (несложных, средней сложности и сложных), в обязательном порядке выставляемых на образовательных сайтах Министерства и НЦГСОТ, с целью свободного доступа организаций образования и студентов;
2)книжки-вопросника, представляющего собой сборник тестов 3-х степеней сложности (40 % - несложных, 40 % - средней сложности; 20 % - сложных), предоставляемого на экзамене каждому студенту;
3)листа ответов, являющегося входным и выходным документом, предназначенным для представления ответов и данных о студенте в форме, приспособленной для считывания с помощью специального маркерного сканера.
15. При проведении тестирования перечень вопросов стандартизи-рованных тестов определяется учебно-методическими объединениями (далее - УМО) специальностей по Классификатору направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования Республики Казахстан ГК РК 08 - 2001, исходя из циклов общепрофессиональных и специальных дисциплин.
16.Тестовые задания открытого и закрытого типов 3-х степеней сложности ежегодно обновляются НЦГСОТ и, после обязательного проведения их сертификации, утверждаются Министерством. Ответственность за качество тестового материала несет первый руководитель НЦГСОТ.
17. Количество дисциплин для проведения тестирования – от 3 до 4; общее количество тестовых заданий - от 75 до 120; на тестирование отводится время из расчета 1,5 минуты на одно тестовое задание, в зависимости от профиля дисциплины.
18. При проведении аттестации вузов, подведомственных силовым и другим структурам, количество дисциплин для проведения тестирования составляет не менее 2-х, при общем количестве контрольных срезов качества знаний, умений и навыков – 4.
С целью проведения контрольных срезов и оценки качества знаний, умений и навыков по дисциплинам, обусловленным спецификой вузов, подведомственных силовым и другим структурам, соответствующими УМО разрабатываются и представляются в Министерство программы экзаменов по данным дисциплинам, предъявляемые требования и критерии оценок.
19. Результаты тестирования выдаются в виде ведомостей по специальностям и интегрированного документа: "Результаты тестирования студентов выпускного курса";
20. За 10 дней до проведения государственной аттестации организации образования НЦГСОТ представляет в Министерство от 8 до 10 вариантов тестовых заданий по каждому курсу, специальностям и направлениям подготовки специалистов.
21. Председатель Комиссии совместно с руководителем аттестуемой организации образования не менее, чем за 5 дней до начала аттестации согласовывает график проведения тестирования обучающихся.
22. Непосредственное проведение тестирования студентов осуществляют члены Комиссии. Председатель и члены Комиссии обеспечивают порядок в аудиториях.
23. Председатель Комиссии в день тестирования:
1)утверждает список распределения дежурных по аудиториям из сотрудников аттестуемой организации образования и закрепляет членов Комиссии по аудиториям. Дежурными не могут быть назначены преподаватели, ведущие занятия по дисциплинам, включенным в тестовые материалы;
2)контролирует процедуру тестирования;
3)принимает оперативные решения при выявлении нарушений.
24. В соответствии со списком студентов фиксируется количество фактически присутствовавших и не явившихся на тестирование.
Тестирование проводится при участии в нем не менее 95 % от общего количества студентов; в противном случае, тестирование переносится на следующий день аттестации.
В случае повторной неявки на тестирование по неуважительным причинам более, чем 5% студентов от общего количества подлежащих тестированию, отсутствующим студентам в экзаменационных ведомостях проставляется «0» баллов.
25. Студенты, явившиеся на тестирование, должны иметь при себе студенческий билет или другой документ, удостоверяющий личность.
26. Пакет с тестовыми материалами вскрывается в соответствующее с графиком проведения тестирования время в присутствии члена Комиссии, представителя организации образования и дежурных по аудиториям.
Каждый студент получает комплект тестовых материалов (лист ответов и книжку-вопросник).
27. В случае поступления при проведении комплексного тестирования апелляций от студентов по качеству и корректности тестовых материалов, в обязательном порядке указываемых на первом листе книжки-вопросника, Комиссия с целью проведения выборочной экспертизы тестовых материалов протокольно запрашивает в НЦГСОТ через его представителя книжки-вопросники и коды правильных ответов. В состав экспертной комиссии по проверке тестов по отдельно взятой дисциплине включаются 1-2 члена Комиссии и соответствующий специалист аттестуемого вуза. По результатам экспертизы тестовых материалов составляется акт, заверяемый членами Комиссии и председателем.
Если по результатам экспертизы устанавливается, что более 20% тестового материала по дисциплинам специальности составлены некорректно либо содержат ошибочные варианты ответов, то есть, не соответствуют установленным требованиям, тестовый материал по акту возвращается на доработку и независимую повторную экспертизу в уполномоченный орган. В случае подтверждения несоответствия тестового материала установленным требованиям результаты тестирования признаются Комиссией недействительными. Комиссия вносит в Заключение об итогах аттестации организации образования рекомендации о принятии Министерством решения о проведении повторного тестирования студентов выпускных курсов специальности в аттестуемой организации образования за счет НЦГСОТ после приведения тестового материала в соответствие с установленными требованиями, с приложением соответствующего протокола.
После принятия Министерством решения о проведении повторного тестирования студентов выпускных курсов специальностей и приведения тестового материала в соответствие с установленными требованиями издается приказ Министерства о создании комиссии по проведению повторного тестирования. В комиссию включаются не менее 3-х человек, с обязательным включением представителей Министерства и НЦГСОТ.
28. Тестовые материалы принимаются по окончании тестирования дежурными, которые проверяют наличие листа ответов и достоверность его заполнения. Материалы принимаются в присутствии членов Комиссии
Студент обязан сдать лист ответов. Использованные книжки-вопросники передаются после обработки и анализа руководителю организации образования для последующей внутривузовской работы по управлению качеством образования.
29. Считывание листов ответов производится с помощью маркерного сканера. Идентификация листов ответов производится автоматически.
После завершения процесса сканирования специальным программным комплексом осуществляется процедура обработки результатов тестирования обучающихся.
При сканировании и обработке результатов тестирования в обязательном порядке должны присутствовать, кроме члена Комиссии от НЦГСОТ, председатель Комиссии (или заместитель председателя) и представитель аттестуемой организации образования.
30. Ведомости итогов тестирования студентов выпускных курсов по специальностям и интегрированный документ "Результаты тестирования студентов выпускных курсов" (далее – Результаты тестирования) выдаются в трех экземплярах (1-й – для Комиссии, 2-й – для НЦГСОТ, 3-й – для аттестуемого вуза).
Один экземпляр ведомостей итогов тестирования в обязательном порядке передается в министерство, в чьем ведении находится вуз.
В ведомостях итогов тестирования студентов выпускных курсов должен указываться общий процент положительных оценок по каждой специальности, независимо от языка и формы обучения.
Все ведомости подписываются председателем Комиссии и членом комиссии от НЦГСОТ.
31. Результаты тестирования и других форм контроля знаний в виде экзаменационных ведомостей передаются руководителю организации образования.
32. Информация о результатах тестирования студентов вводится в базу данных локальной вычислительной сети Министерства для последующего мониторинга качества образования и определения рейтинга высших учебных заведений Республики Казахстан, направлений подготовки и специальностей.
33. Проведение предварительного пробного тестирования студентов аттестуемого вуза с при-влечением сотрудников НЦГСОТ не допускается.
34. «Заключение об итогах государственной аттестации организации образования»
(далее Заключение) составляется председателем Комиссии в 2-х экземплярах на основе справок по результатам государственной аттестации и проверки образовательной деятельности по специальностям на соблюдение требований, содержащихся в лицензии.
Один экземпляр Заключения об итогах 0pt; FONT-FAMILY: Tahoma">Один экземпляр Заключения об итогах аттестации вуза в обязательном порядке передается в Министерство, в чьем ведении находится вуз.
Справки готовятся и подписываются ответственными членами Комиссии и включают в себя все разделы, предусмотренные данной Программой.
35. Заключение подписывается председателем Комиссии, всеми членами Комиссии и представляется первому руководителю организации образования для ознакомления под роспись.
Один экземпляр Заключения передается первому руководителю организации образования.
36. Объем основного текста Заключения составляет, как правило, не более 70 страниц, без учета Приложений.
К Заключению прилагаются следующие Приложения в таблицах:
В-1. Основные показатели деятельности вуза.
В-2. Структура учебных и научных подразделений вуза.
В-3. Сведения о составе ректората вуза.
В-4.1- 4.3. Сведения о контингенте студентов по формам обучения.
В-5. Количественный и качественный состав ППС вуза.
В-6. Основные показатели деятельности вуза по специальности (направлению подготовки).
В-7. Результаты тестирования студентов выпускных курсов.
В-7.1. Результаты промежуточного государственного контроля студентов 2 (3) курса за год, предшествующий аттестации.
В-8. Сведения о зданиях и помещениях, используемых для организации и осуществления образовательного процесса.
В-9. Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием.
Прилагаются нотариально заверенные копии учредительных документов, лицензии и лицензионных карт; результаты тестирования обучающихся и копии иных материалов, подтверждающих представленные в Заключении сведения.
5. Структура и содержание «Заключения об итогах
государственной аттестации организации образования»
5.1. Общая характеристика организации образования
В разделе представляются конкретные сведения о соответствии организации образования квалифика-ционным требованиям, предъявляемым при лицензировании образовательной деятельности и установленных пунктом 23 Правил лицензирования:
1)по количеству реализуемых образовательных программ высшего профессионального и послевузовского профессионального образования;
2)по проведению научно-исследовательских прикладных и фундаментальных исследований;
3)по контингенту студентов (аспирантов, слушателей) в разрезе специальностей, форм и языков обучения;
4)по доле штатных преподавателей от их общего числа, в том числе, по каждому профилю подготовки;
5)по доле преподавателей с учеными степенями и учеными званиями от числа штатных преподавателей, в том числе, по каждому профилю подготовки;
6)по наличию фонда учебной, учебно-методической и научно литературы по отношению к приведенному контингенту студентов на полный цикл обучения;
7)по обеспеченности учебно-методической литературой на электронных и магнитных носителях;
8)наличию собственных, принадлежащих на правах хозяйственного ведения или оперативного управления материально-финансовых активов, обеспечивающих условия для получения образования, определяемых исходя из контингента студентов и обучающихся и стоимости обучения;
9)по плановым минимальным расходам на один год обучения;
10)по соответствию общей площади, принадлежащей на правах собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления, специализированных лабораторий, кабинетов и мастерских, приходящейся на одного студента дневной формы обучения, действующим санитарным нормам и правилам и возможности обеспечения выполнения учебных планов и программ, предусмотренных государственными общеобязательными стандартами образования;
11)по наличию договоров организации образования с организациями, определенными в качестве баз практики (клинических баз, творческих студий, специализированных спортивных залов и площадок);
12)по наличию медицинского обслуживания и питания обучающихся.
Делаются предварительные выводы о соблюдении (несоблюдении) организацией образования квалификационных требований, установленных названными Правилами.
Дается характеристика деятельности организации образования согласно перечням показателей, которые приводятся в таблицах Приложений к Заключению В-1, В-3.
В раздел включается информация об истории и дате создания организации образования; о реализуемых направлениях подготовки и специальностях в соответствии с лицензией (с приложением копии), в том числе, с казахским языком обучения; о наличии (отсутствии) специализированных советов по защите кандидатских и докторских диссертаций.
Представляются сведения о структурных подразделениях (наличие филиалов, институтов и факультетов повышения квалификации, лицеев, колледжей, отраслевых, проблемных лабораторий); о деятельности вуза по долгосрочному, краткосрочному планированию и совершенствованию структуры, форм и методов управления вузом. Проводится анализ мер, принимаемых в вузе, по подготовке специалистов на государственном языке, по реализации Государственных программ функционирования и развития языков, развития физической культуры и спорта в Республике Казахстан на 2001-2005 годы;
Организация образования представляет Комиссии для проверки следующие материалы на государствен-ном и (или) русском языках: (далее - материалы):
Учредительные документы, документы, регламентирующие внутренний распорядок деятельности организации образования, распорядительные документы, в том числе:
1) свидетельство о государственной регистрации/ перерегистрации юридического лица (полное наименование организации образования, год образования, юридический адрес, электронный адрес, телефон, факс);
2) статистическую карту;
3) учредительный договор, устав организации образования;
4) лицензию на право ведения образовательной деятельности (номер, дата выдачи лицензии) и приложения к ней;
5) документы, подтверждающие право собственности на занимаемые под учебный процесс помещения, или договоры об оперативном/доверительном управлении, аренде/найме недвижимости юридического лица; технический паспорт и план-схему зданий;
6) заключения и справки государственной противопожарной службы, санитарно-эпидемиологической службы на используемые под образовательный процесс помещения;
7) документы, подтверждающие обеспеченность медицинским обслуживанием и питанием;
8) документы, подтверждающие обеспеченность библиотечного фонда учебной, учебно-методической и научной литературой, в том числе, учебно-методической литературой на электронных и магнитных носителях;
9) положения о структуре организации образования и структурных подразделениях;
10) перспективные планы развития организации образования;
11) расписания занятий за последние 3 года;
12) номенклатуру дел;
13) штатное расписание и должностные инструкции сотрудников и преподавателей;
14) внутренние нормативные и распорядительные документы по организации учебного процесса, положения, регламенты;
15) планы работы и протоколы заседаний Ученого совета, ректората, учебно-методического объединения, научно-методического совета, совета кураторов, студенческого совета и иных структурных подразделений, другая планирующая документация;
16) сведения о контингенте студентов в разрезе специальностей по формам обучения за последние 3 года (по бюджету, грантам, кредитам и на платной основе, доля студентов, обучающихся на государственном языке);
17) документы по приему, протоколы заседаний и отчеты приемных комиссий, сведения по формам контроля знаний абитуриентов, личные дела студентов, приказы по зачислению за последние 3 года, сведения о профориентационной работе;
18) сведения об учете и выдаче документов строгой отчетности (Книги учета и выдачи бланков дипломов о высшем образовании, Книги учета прихода и расхода бланков академических справок);
19) формы статистической отчетности за последние 3 года (форма 3 НК);
20) сведения об организации деятельности и обучающихся по направлениям подготовки магистратуры и послевузовского профессионального образования (при их наличии);
21) иные документы.
5.2. Анализ кадрового потенциала
В разделе приводятся следующие сведения за последние 3 года и анализ по:
1)количеству сотрудников профессорско-преподавательского состава (далее - ППС), с которыми заключены трудовые договоры и контракты с указанием условий работы и занятости, индивидуально по блокам дисциплин учебных планов специальностей и в целом по вузу;
2)количеству ППС, работающих на полную педагогическую ставку (650-700 часов) и выше; ППС, работающих на 0,5-0,25 ставки и ниже, индивидуально по блокам дисциплин учебных планов специальностей и в целом по вузу;
3)доле в процентном отношении и среднему возрасту штатного ППС с учеными степенями и званиями, с почетными званиями;
4)количеству докторов и кандидатов наук с указанием объема выполняемой учебной нагрузки; их доле в процентном отношении от общего количества ППС, от общего количества штатного ППС; индивидуально по блокам дисциплин учебных планов специальностей и в целом по вузу; для творческих вузов – по количеству ППС, имеющих почетные звания;
5)числу ППС, прошедших повышение квалификации и защитивших кандидатские и докторские диссертации за последние 3 года;
6)количеству преподавателей, ведущих занятия на государственном языке;
7)числу преподавателей, не имеющих базового образования;
8)наличию ППС без ученой степени и звания, допущенных к чтению лекционных курсов;
Проводится анализ рациональности и эффективности действующей системы подбора и расстановки профессорско-преподавательских кадров, их подготовки и переподготовки, подбора и расстановки административно-управленческого персонала и руководителей структурных подразделений, вспомогательного персонала.
Анализируются сведения по ротации и текучести кадров, по количеству и причинам увольнения за последние три года, по полученным служебным поощрениям и взысканиям, мерам морального и материального стимулирования. Дается характеристика деятельности вуза по совершенствованию организации, контроля и проверки исполнения, поддержанию трудовой и исполнительской дисциплины, здорового морально-психологического климата.
На основании анализа делаются окончательные выводы по соответствию количественных и качественных параметров ППС квалификационным требованиям, установленным Правилами лицензирования, и целям образовательного процесса.
Комиссией рассматриваются следующие материалы:
1) штатное расписание;
2)списки ППС (по организации образования в целом, по структурным подразделениям, по факультетам, по кафедрам) с указанием ученой степени и ученого (почетного) звания, специализации, возраста, стажа, преподаваемой дисциплины, выполняемой нагрузки;
3)личные дела преподавателей и вспомогательного персонала (личный листок по учету кадров, дополнение к личному листку, заявление, индивидуальный трудовой договор (контракт), заверенные копии дипломов об образовании, присвоении ученой степени и/или ученых (почетных) званий; выписка из приказа о приеме на работу, выписка из протокола заседания ученого совета о прохождении по конкурсу на замещение вакантной должности, автобиография, аттестационный лист, копии сертификата (свидетельства, удостоверения) о прохождении курсов повышения квалификации (стажировок, семинаров), трудовая книжка или нотариально заверенная копия трудовой книжки, при необходимости копии иных документов; опись документов);
4)приказы по текущей деятельности, по ППС, по личному составу;
5)планы работы и протоколы заседаний ученого совета и ректората;
6)тарификационные ведомости (с целью уточнения выполнения педагогической нагрузки ППС с ведомостями заработной платы сверяются индивидуальные планы преподавателей, расписания занятий, кафедральные расчеты часов педагогической нагрузки, журналы выпо
\ 